Mitä pitää osata? |
Tänään
julkaistiin Tampereella Kauppakamarin
teettämä maakunnan osaamistarveselvitys. Oli ollut kunnia olla
mukana hankkeen ohjausryhmässä yhtenä ammattikoulupuolen
edustajana.
Elinkeinoelämän
ja julkisen sektorin näkemykset ovat tuhtia ravintoa koulutuksen
kehittämiselle ammattikoulusta yliopistoon.
Maalin
lähestyessä ohjausryhmän kokoukset alkoivat muuttua yhä
mielenkiintoisemmiksi. Se oli foorumi, jossa ei hymistelty eikä
ainakaan kovin näkyvästi ajettu agendoja. Blogiurani alkuaikoina,
rehellisistä opetustehtävistä leivän ansaitsevana, tykkäsin
kirjoitella toisinaan koulutuspolitiikkaa. Olisinko tuolloin
uskaltanut edes haaveilla jonain päivänä miettiväni
samantyyppisiä asioita yritysten henkilöstörekrytoinnista
vastaavien johtajien, yliopiston ja teknillisen korkeakoulun
rehtorien, ammattikoulutuskuntayhtymien johtajien sekä
maakuntaliiton ja valtion aluehallinnon toimivaltaisten edustajien
kanssa - niin että jokainen hätistelee hammaspeikkoa puhumalla suut
puhtaaksi?
Sydämelläni
on edelleen asia, jonka tänään puin muotoon ammattikoulutuksen
ylipedagisoiminen. Kysyttäessä mikä on ammattikoulun ydintehtävä
vastataan mieluusti sen olevan opettaminen. Vastaus on hyvä, mutta
tällöin huomio kiinnittyy prosessin hienouksiin varsinaisen
lopputuloksen sijasta. Onneksi perustehtävää on nyt kysytty
sieltä, missä lopputulos mitataan.
Opettaja
on mitä arvostettavin ammatti. Ylipedagogisoinnilla en tarkoita,
että varsinaisessa opetustyössä olisi mitään perustavanlaatuista
ongelmaa. Kysymys on painopisteistä. Ammattikoulutuksessa puhutaan
osaamisperusteisuudesta ja samalla valtion vesuri viuhuu tiheästi
siellä, mistä olisi paljon opittavaa.
Prosessi-sana
oli kieltä, jolla vuosituhannen vaihteessa kuviteltiin lähennettävän
työelämää ja ammattikouluelämää, mutta jolla ilmeisesti
saatiin ne entistä etäämmälle toisistaan. Jos
ammattikoululaitoksen keskeisin prosessi on opetusprosessi, se alkaa
ottaa syötteensä niin kaukaa lopputulokselle asetetuista
todellisista odotuksista, että se syö kultaa ja tuottaa (huonoa)
multaa.
Päivän asia
Kun
tuli oltua mieltä koulutuspolitiikasta, niin täytynee olla mieltä
myös päivän eduskuntakysymyksestä.
Mielipiteeni
on, että Suomella ei nyt mene kovin hyvin.
Media
uutisoi, että kaikki 200 kansanedustajaa olivat paikalla, kun
keskustelussa oli muuan ihmisten yksityiselämään liittyvä asia.
En toivo koskaan näkeväni, mutta miten paljon kansanedustajia olisi
paikalla, jos päätettäväksi tulisi vaikkapa eräs perustuslain 93
§:n tarkoittama asia? Miten paljon päättäjiä kerää aikanaan
sosiaali- ja terveydenhuollon palvelurakenneuudistuksesta säädettävä
laki? Toisen asteen koulutusta koskevien lakien osalta en rohkene
edes kysyä.
Evankelis-luterilaisen
kirkon jäsenenä toivotan onnittelut heille, jotka iloitsevat
eduskunnan päätöksestä ja osanotot heille, jotka surevat sitä.
Ja toivon, että ei riideltäisi kauheasti, kun ollaan sentään
adventin kynnyksellä.